通過條件成 績 ：60 分
-
AAM-DEAI-Facing Change-Full-Report-2018
-
Why is it not just a joke
-
Book Review_Diversity, Equity, Accessibility, and inclusion in museums
-
When_is_Creativity
-
Learning and teaching art through social media
-
Four Approaches to new media art education
-
Encounters with Feminist Art and Feminist Art Criticism
-
趙欣怡＿平權 近用 無障礙
-
Kletchka & Carpenter_從專業師資培訓結合大學與社區
-
劉仲嚴＿視覺文化當中的創造力
-
林惠敏＿運用4P觀點探討國小教師創意思考之個案研究pdf
-
鍾生官＆李丹＿互動媒體藝術教學的挑戰與展望
-
陳立民＆李聘儀＿創造思考教學對高職設計學群學生創造力之影響
-
鍾生官＆李丹＿嘻哈文化中的性別偏見
-
李丹＿從玩偶套組所呈現的性別議題
-
李丹＿從教師觀點看社會正義藝術教育pdf
-
線曉媛＿社會正義藝術教育
-
Hyperaesthetics- Making Sense of Our Technomediated World
-
SICA 2016 補充文章＿What-Does-Learning-Look-Like-Data-Visualization-of-Art-Teaching-and-Learning
-
SICA 2016 補充文章＿Taylor.eLASTIC-Pulling-and-Stretching-What-It-Means-to-Learn-Know-and-Assess-Art-and-Educational-Progress-2
-
SICA 2016補充文章Knochel.2013.project_muse_
-
SICA 2016 補充資料iBook
-
第二堂課程上課簡報＿社會實踐0930
-
第四堂課程上課簡報＿創造力教育1007
-
Book Reviewing_a_Review_Rubric
-
Writing_a_Book_Review
-
WritingtheAcademicBookReview
-
Book Reviewing_a_Review_Rubric
-
第九堂課程上課簡報1111
-
第八堂上課課程簡報1104
-
AED專題＿創造力教育1007
-
AED專題研究＿客座講座提問1111
-
第11堂上課課程簡報＿期刊評論1125
-
Teaching and Assessing social justice art education
-
中央團藝術雙月刊2022年07月號修
-
研究設計＿第七章 藝術本位研究設計
-
第十章＿課程規劃與概念圖
- 課程介紹
- 課程安排
- 評論
