通過條件
成  績 :60 分
  • 進度表
  • 前言、評量的意義及新趨勢
  • 一、多元評量的意義與特徵
  • 二、多元評量的方法
  • 三、多元評量實務
  • 三、量的評量
  • 量表編製
  • 素養導向評量命題與編製
  • 四、科學教育特殊評量方法
  • 選讀文獻
授課老師
王國華
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