通過條件成 績 ：60 分
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進度表
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前言、評量的意義及新趨勢
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一、多元評量的意義與特徵
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二、多元評量的方法
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三、多元評量實務
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三、量的評量
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量表編製
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素養導向評量命題與編製
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四、科學教育特殊評量方法
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選讀文獻
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