在資訊爆炸的知識經濟時代,人們活在快速的生涯變動之中,需要具備主動的資訊蒐集與應用能力,以及既能夠理性分析、具體規劃(掌控力)卻又能夠欣賞變動、創意發揮(開放力)的靈活應變能力。
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A.其一,橫跨生涯發展、生命教育、服務學習三個學術領域,藉由生命教育和服務學習的理念豐厚生涯開展,同步關注身(如何能活)、心(為何而活)、靈(如何活好)之多元面向。

B.其二,融合東西文化精髓,採用華人生涯研究中心所發展的「德性存在生涯諮商模式」作為理論基礎,融合東方的易經以及西方的存
在現象學、敘事諮商。

C.其三,聚集跨領域課程發展團隊,集結輔導與諮商、企業員工諮商、人力資源、資訊科技等多元專業背景的教師,更重要的是,這個工作團隊已經共同工作兩年,並有豐富的生涯教材研發(青年署委託計畫)與推廣(教卓跨區分享計畫)經驗。
 通过条件
成  绩:60 分
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授课老师
郭靜華
課程管理員
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